領(lǐng)導(dǎo)講話稿是公文各文種的重中之重，領(lǐng)導(dǎo)講話稿開(kāi)頭語(yǔ)又是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的重中之重。開(kāi)頭是最容易吸引人的階段，因?yàn)榇藭r(shí)聽(tīng)眾的頭腦是一片空白、樂(lè)于接受任何的內(nèi)容，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的講話也抱有好奇心和期待欲。開(kāi)頭是引人注目不可多得的先機(jī)，好的開(kāi)頭語(yǔ)，往往能起到先聲奪人、引人注目的效果。如果開(kāi)頭不順，突兀、生硬，就容易給聽(tīng)眾一個(gè)不好的印象、一個(gè)認(rèn)為你是打官腔的印象、一個(gè)根本聽(tīng)不下去的印象。

如何寫(xiě)出一開(kāi)口就震懾全場(chǎng)、俘虜所有人心，一亮相就驚艷滿堂，收獲好的第一印象的開(kāi)頭呢？

1.要有現(xiàn)場(chǎng)感。所謂現(xiàn)場(chǎng)感，就是開(kāi)頭語(yǔ)要貼合講話所處的情景背景。主要包括時(shí)空時(shí)令背景，比如開(kāi)頭語(yǔ)“第三十七個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，……”；現(xiàn)場(chǎng)背景，比如開(kāi)頭語(yǔ)“來(lái)之前看了有關(guān)材料，剛才聽(tīng)了你們的工作匯報(bào)，……”“剛才，……”；形勢(shì)背景，比如開(kāi)頭語(yǔ)“當(dāng)前，新冠肺炎疫情起伏反復(fù)，病毒頻繁變異，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，……”。有現(xiàn)場(chǎng)感的開(kāi)頭語(yǔ)，讓人覺(jué)得不突兀，貼切自然，合情合理。

2.要有角色感。所謂角色感，就是開(kāi)頭語(yǔ)要符合講話領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)眾的雙重角色。符合講話領(lǐng)導(dǎo)所處的崗位職責(zé)、身份層級(jí)，才讓人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得合理、感到舒服。符合聽(tīng)眾的角色，讓聽(tīng)眾聽(tīng)了后就知道講的是與自己有關(guān)的事情，是必須認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記而且回去之后還要認(rèn)真抓落實(shí)的話。另外，有的領(lǐng)導(dǎo)講話稿開(kāi)頭語(yǔ)擅長(zhǎng)通過(guò)角色互換、設(shè)身處地為聽(tīng)眾著想，如“同大家感受一樣，……”，尋找彼此的感受共鳴點(diǎn)，以達(dá)到拉近距離的效果。

3.要循序漸進(jìn)。這種漸進(jìn)，有“快漸進(jìn)”和“慢漸進(jìn)”，分別造成了篇幅較長(zhǎng)的開(kāi)頭和篇幅較短的開(kāi)頭。一般來(lái)說(shuō)，文學(xué)作品的開(kāi)頭宜簡(jiǎn)短，開(kāi)門見(jiàn)山、直入主題。而領(lǐng)導(dǎo)講話稿的開(kāi)頭不必如此，因?yàn)橛袝r(shí)有很多要交待的背景情景。總之，領(lǐng)導(dǎo)講話稿開(kāi)頭語(yǔ)的篇幅，視具體情況而定，視領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人喜好而定。但是，不管多長(zhǎng)篇幅的開(kāi)頭，一定是循序漸進(jìn)、漸次鋪開(kāi)的，先講什么后講什么，有清晰的邏輯層次，符合嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖吕磉壿嫞谘驖u進(jìn)中一步步引出主題。