近日，有網友發帖反映，河南駐馬店遂平縣一學校要求學生必須訂學生奶，否則需開具醫療證明。（9月9日 極目新聞）

一杯牛奶強壯一個民族。孩子正處在長知識、長身體的關鍵期，地方政府以給補助的方式，倡導家長為孩子訂牛奶，讓學生一天能喝上一盒牛奶，既有利于孩子學習知識，也有利于增強其體質，乃為孩子辦了一件大好事。

既是好事，學校理應將此好事辦好，理應從國家民族長遠發展的角度出發，曉之以理、動之以情，讓此好政策宣講到位，讓其入家長的心，讓其從孩子的實際與家庭的實際情況出發，做出理性的選擇。

然而，該校卻在組織“學生奶”的動員征訂過程中，竟然要求“不訂”此奶的家長，帶自己和孩子到縣級以上醫院開具“證明”，證明孩子某種疾病不能喝學生奶，并向學校提交；言下之意，如沒有“證明”，就得無條件的交錢訂此“奶”。

學習本是較為復雜的腦力勞動，加之孩子天性好動，為此在課間時，讓孩子喝上一盒牛奶，能迅速補充能量，既有利于學習，更利于強體質；表面思之，該校的此舉，出發點是好的，是了孩子的發展與成長。

然而，冷靜思之，隨著經濟社會的發展，牛奶已走上了千家萬戶的餐桌，不僅已不是“稀罕之物”，而且已有相當部份的學生，對牛奶已經不感“興趣”了；再說，因體質與經濟的原因，讓每個學生都訂，顯然并不現實。

不可否認，如此要求，不僅涉嫌將孩子的“隱私”公開化，給家長添堵，讓其感到“不舒服”，而且還違背了“自愿”的原則，違背了此好政策的本意，透出了“歪嘴和尚念歪經”的味道，折射出了一股“霸道”的氣息。

學校與家長乃平等之關系，縱然是落實好政策，也需擺正自己的位置、站穩自己的立場；現實中，在具體宣講、落實有關部門的決策部署過程中，卻常常“盛氣凌人”，更樂于搞“一刀切”。

究其深層次原因，雖不排除因對傳統觀念中的尊師重教的片面理解而惹下的禍，雖不排除長期以來養成的“職業習慣”在作怪，但其根子則在個別部門，是其抓住了學校片面追求“政績”，運用考核、評比的杠桿，逼著學校不得不為之。

痛定思痛，要消除類似“要求”，當務之急雖理應切實加強對學校的教育與引領，尤其是引領學校“關鍵少數”，樹立正確的“政績觀”，不過分計較“榮譽”，從而擺正自己的位置，將國家的政策執行好，讓其不變味、走調。

同時，更需深入查找背后的原因，順藤摸瓜，劍指“拔高要求者”，讓其為之付出代價，從而阻斷類似“要求”之根，從根本上消除類似怪象，讓學校不再“背鍋”。

不訂牛奶需縣級以上醫院開證明，背離了好政策的初衷，就此事而言，無疑該校就是“歪嘴和尚念歪了經”；為此，望有關部門深思，以確保“好政策”保持原汁原味落地落實。（尚凡）