國際儒學聯(lián)合會常務副會長郝平表示，人工智能與數(shù)智化發(fā)展正在深刻改變?nèi)蚋叩冉逃窬郑葘鹘y(tǒng)人才培養(yǎng)模式提出挑戰(zhàn)，也為推動教育創(chuàng)新、促進國際教育資源共享提供了重要機遇，各國高校應積極探索國際化人才培養(yǎng)新路徑。國際儒學聯(lián)合會愿進一步推動國際教育與人文交流合作，與各方攜手探索數(shù)智時代國際化人才培養(yǎng)新模式，為高質(zhì)量共建“一帶一路”和構建人類命運共同體貢獻教育智慧和人才力量。

　　馬懷德表示，近年來，中國人民大學積極探索數(shù)智時代國際化人才培養(yǎng)，構建四大育人體系，布局人工智能學科，搭建多元國際平臺。中國人民大學愿與各方一道探索人才培養(yǎng)新路徑，以數(shù)智創(chuàng)新推動教育變革，以和合智慧促進文明互鑒，為構建人類命運共同體貢獻高等教育力量。

　　塔什干國立東方大學校長古爾其拉·里克希耶娃表示，塔什干國立東方大學已與20余所中國高校和科研機構建立合作關系，在師生交流、聯(lián)合培養(yǎng)等方面取得豐碩成果。未來將進一步深化與國際儒學聯(lián)合會、中國人民大學和更多中國高校的合作，在人工智能、東方學等領域開展聯(lián)合研究與人才培養(yǎng)項目，共同推動兩國教育合作和文明交流互鑒邁向新高度。

　　論壇現(xiàn)場，中國人民大學發(fā)布《全球文明發(fā)展報告·2026》。報告以“文明對話與煥新發(fā)展”為主題，從物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明五大維度出發(fā)，系統(tǒng)梳理人類文明發(fā)展的歷史邏輯、現(xiàn)實困境與未來走向，立足文明發(fā)展長周期解讀當下世界變局。

　　與會嘉賓還圍繞“人工智能與人文創(chuàng)新——學科融合的新探索”“數(shù)智賦能與教育生態(tài)重塑——全球人才培養(yǎng)的新圖景”等主題展開圓桌對話。(完)