編者按：從“詩畫江南”到“塞外江南”，從揚(yáng)子江畔到伊犁河谷，相距8000多里的江蘇與伊犁因?qū)谠o緊聯(lián)系在一起。3年多來，江蘇第十批援疆干部人才完整準(zhǔn)確貫徹新時(shí)代黨的治疆方略，像天山雪蓮一樣扎根在新疆伊犁州及兵團(tuán)四師七師，讓祖國(guó)最西陲的各民族干部群眾感受到黨中央的深切關(guān)懷和江蘇人民的深情厚誼。江蘇第十批對(duì)口援疆工作將于近日收官，江蘇第十批對(duì)口援伊交出了怎樣的答卷？

視頻加載中...

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是人民教育家陶行知先生的教學(xué)理念，也是眾多江蘇援疆教師的理想和追求。

2020年3月，江蘇省大港中學(xué)學(xué)生發(fā)展處副主任魏似月來到新疆，成為兵團(tuán)第四師可克達(dá)拉鎮(zhèn)江高級(jí)中學(xué)首屆高二理科創(chuàng)新班班主任，“我要把江蘇先進(jìn)的教育教學(xué)理念帶到新疆，讓先進(jìn)的理念在新疆本土生根、開花、結(jié)果”。示范引領(lǐng)教學(xué)傳播智慧、科研促教傳播理念、結(jié)對(duì)幫扶培養(yǎng)人才……三年多來，魏似月和眾多江蘇援疆教師一同，將一腔熱血灑向伊犁河谷，江蘇援建高中教學(xué)水平持續(xù)提升，江蘇班高考本科上線率近100%，其中可克達(dá)拉鎮(zhèn)江高級(jí)中學(xué)實(shí)現(xiàn)清華北大“零的突破”。“我喜歡江蘇老師的課，她們通過漫畫等多種形式將書本上較為枯燥的內(nèi)容變得鮮活，讓我們理解知識(shí)更透徹。”可克達(dá)拉鎮(zhèn)江高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生艾迪婭·玉素甫江說。

第十批鎮(zhèn)江援疆工作組黨委書記、組長(zhǎng)張映橋認(rèn)為，推動(dòng)一個(gè)地區(qū)的發(fā)展，培養(yǎng)人才是關(guān)鍵。“我們從鎮(zhèn)江精心挑選優(yōu)秀教師，打造了鎮(zhèn)江‘組團(tuán)式’教育援疆品牌。他們從一塊磚瓦、一棟樓到三所學(xué)校，從一堂課、一次比賽到團(tuán)場(chǎng)招生、組織高考，送走一批批優(yōu)秀學(xué)生，帶出一批批教師骨干，留下一支帶不走的教師隊(duì)伍。”

三年多來，江蘇發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，陸續(xù)派出一批又一批優(yōu)秀教師來到邊疆。作為淮安市第二批“組團(tuán)式”援疆團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)方彬來到兵團(tuán)第七師后，在當(dāng)?shù)亟M建了“方彬名師工作室”，將專業(yè)的教學(xué)方法帶給邊疆教師。“‘來疆干什么’是我一直思考的問題。我們立足援疆學(xué)校校情，甚至是根據(jù)我們新疆每個(gè)老師和每個(gè)學(xué)生的具體情況，為他們量身打造援助方案。”方彬介紹，在工作室里，既有剛?cè)肼毜哪贻p教師，又有存在發(fā)展瓶頸的中青年教師，還有即將要結(jié)束教育工作的老教師。“我們將堅(jiān)定不移地以專業(yè)化發(fā)展思路，喚醒工作室成員的發(fā)展內(nèi)需，鼓勵(lì)他們尋找專業(yè)方向，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的小學(xué)語文名師。”兵團(tuán)第七師胡楊河第一小學(xué)老師宋靜雪參加工作室的活動(dòng)后收獲頗多，她說：“江蘇老師的課程設(shè)計(jì)科學(xué)又新穎，對(duì)我們的教學(xué)有很大啟發(fā)和助益。”

“育人的根本在于立德。”三年多來，江蘇教育援疆牢記立德樹人初心，擔(dān)負(fù)鑄魂育人使命，開展多種校園活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的中華民族共同體意識(shí)，深入踐行“文化潤(rùn)疆”工程。“以前在電視上看到二胡我就非常喜愛，現(xiàn)在終于可以親手演奏它了。”霍城縣江陰小學(xué)五年級(jí)學(xué)生賽非艷和她的同學(xué)們參加江陰援霍工作組引入的“二胡進(jìn)校園”項(xiàng)目學(xué)習(xí)后，學(xué)會(huì)了二胡這一傳統(tǒng)樂器。該項(xiàng)目讓霍城人民感受傳統(tǒng)文化帶來的魅力，同時(shí)也搭建起了江陰和霍城兩地文化藝術(shù)交流的橋梁，讓兩地人民交往更密切。

3月30日下午，江蘇援疆教師、伊犁絲路職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系副主任閆軍朝正在實(shí)訓(xùn)室?guī)е鴮W(xué)生們制作口罩，這個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)離不開江蘇援疆教師及江蘇后方的幫助。“為助力伊犁職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)口援建三年以來，我們累計(jì)制定完善了63個(gè)教學(xué)管理規(guī)定，統(tǒng)一人培方案、課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)資料，搭建了新型信息化教學(xué)管理平臺(tái)。”伊犁絲路職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)儲(chǔ)開峰介紹，在江蘇幫帶支持下，伊犁絲路職業(yè)學(xué)院榮獲37個(gè)國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)技能獎(jiǎng)項(xiàng)，在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中實(shí)現(xiàn)新疆代表隊(duì)近五年一等獎(jiǎng)“零的突破”。

霍城江蘇中學(xué)“江陰班”一本上線率100%，伊寧縣二中“南通班”、尼勒克縣武進(jìn)高級(jí)中學(xué)“武進(jìn)班”、鞏留縣高級(jí)中學(xué)“張家港班”、新源縣第二中學(xué)“揚(yáng)州班”二本上線率100%……三年多來，江蘇“組團(tuán)式”教育援疆將先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法傳授給當(dāng)?shù)亟處煟瑤?dòng)了幫扶學(xué)校整體提升教學(xué)水平和育人管理能力，激發(fā)了被幫扶學(xué)校的內(nèi)生動(dòng)力，助力伊犁河谷的人才資源源源不斷。

新華日?qǐng)?bào)·交匯點(diǎn)記者 徐睿翔/文 鄧宇軒/視頻