好的外教除了擁有較高的專業(yè)水平，還能把先進(jìn)的足球理念與中國足球的實(shí)際情況相結(jié)合，并且要有擔(dān)當(dāng)精神

歲末年初，國足又在醞釀?chuàng)Q帥。從上世紀(jì)90年代至今，國足多次聘請外教，大都收效不佳，付出了不少“學(xué)費(fèi)”。

什么樣子的足球外教才是好外教？要捋清這個(gè)問題，有必要說幾位比較成功的外教。

在國家隊(duì)層面，米盧應(yīng)算是外教中比較成功的一位。這位以善帶弱小國家隊(duì)而出名的教練，將中國隊(duì)歷史性地帶入世界杯賽場。米盧追求實(shí)用戰(zhàn)術(shù)，善于調(diào)整球員心理，認(rèn)為“態(tài)度決定一切”。 有人說，米盧帶國足打進(jìn)世界杯是因?yàn)闄C(jī)會好；但在這前后，國足也曾有過不少次所謂的機(jī)會，卻都被揮霍。

在俱樂部層面，成功的外教不少，石家莊永昌隊(duì)主帥亞森就是其中一個(gè)。亞森可能沒什么輝煌經(jīng)歷，石家莊永昌隊(duì)實(shí)力也有限，但他卻將這支中超新軍帶得風(fēng)生水起。有人說，亞森的那一套防反戰(zhàn)術(shù)既保守又不好看。但是，贏球才是硬道理。帶隊(duì)時(shí)揚(yáng)長避短，伺機(jī)而動，這恰恰是亞森的聰明之處。

這些成功的外教除了都擁有較高的專業(yè)水平，還有其他一些共同點(diǎn)。

首先，他們能把先進(jìn)的足球理念與中國足球的實(shí)際情況相結(jié)合。他們深知中國足球基礎(chǔ)差，且有許多痼疾。因此，他們執(zhí)教時(shí)懂得量體裁衣，融會貫通，機(jī)動靈活地制定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，使先進(jìn)的足球理念在球隊(duì)“生根開花”。其次，他們都是心理大師，會做“思想理療”。他們會用適當(dāng)?shù)姆绞郊?lì)隊(duì)員，也會恰到好處地為球員“減壓”。比如，米盧就曾提出“快樂足球”的理念：足球本身就是游戲，盡力享受比賽。第三，他們都有擔(dān)當(dāng)精神。他們不怕?lián)?zé)，關(guān)鍵時(shí)刻敢于放手一搏。如果球隊(duì)出了問題就埋怨客觀，指責(zé)隊(duì)員，解脫自己，這樣的外教怎么可能獲得信任？

其實(shí)，這些共同點(diǎn)說起來很普通，但知易行難。真正按這樣的標(biāo)準(zhǔn)去選外教，要破除陳舊觀念的束縛、私心雜念的羈絆，要以足球發(fā)展的大局為重，要按市場經(jīng)濟(jì)和足球規(guī)律辦事。吃一塹長一智，換帥時(shí)刻，中國足球的決策者們應(yīng)當(dāng)格外用心。

《 人民日報(bào) 》（ 2016年01月15日 23 版）