一份解讀互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“學(xué)霸”的調(diào)研報(bào)告顛覆了公眾以往對(duì)高考狀元的固有印象，比如，62.7%的狀元有過(guò)至少一次的戀愛(ài)經(jīng)歷，13.3%的狀元體會(huì)過(guò)暗戀、單戀的感覺(jué)。這份由百度文庫(kù)、覓題App根據(jù)近幾年與高考狀元群體深度互動(dòng)推出的報(bào)告稱：狀元們的愛(ài)情和友情也并沒(méi)有被繁重的學(xué)業(yè)“耽誤”。(8月26日《中國(guó)青年報(bào)》)

根據(jù)媒體報(bào)道，這份報(bào)告面向2014年到2015年間近60位(一共120多位)高考狀元，就其性格、思想、家庭、生活、學(xué)習(xí)等要素展開(kāi)調(diào)研，旨在真實(shí)還原這些成長(zhǎng)于“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的高考狀元人格特征。覽盡全篇，這份調(diào)研報(bào)告到底能給我們留下怎樣的思索，其對(duì)教育的啟迪意義到底幾何，其實(shí)細(xì)細(xì)思量，其能留下的，筆者覺(jué)得，不過(guò)是一聲嘆息而已。

其一、高考狀元“愛(ài)情與分?jǐn)?shù)齊飛”的輕松能被普遍效仿嗎?其實(shí)不知道從什么時(shí)候起，每年高考結(jié)束之后，各類媒體對(duì)本地狀元瘋狂的挖掘爆料，早就顛覆了人們對(duì)狀元的成見(jiàn)。通過(guò)報(bào)道，人們發(fā)現(xiàn)這些狀元早就不是原來(lái)只會(huì)讀書(shū)的“書(shū)呆子”了，他們不僅個(gè)個(gè)智商一流，而且人人情商了得。更可貴而可怕的是，很多應(yīng)試教育上的惡習(xí)他們一個(gè)不沾，比如“培優(yōu)”，比如“死學(xué)”，那是從未有過(guò)的事。學(xué)有閑暇之時(shí)，他們總能五湖四海看“那么大”的世界，亦或在琴棋書(shū)畫(huà)中覓得一門(mén)絕技。而通過(guò)這次基于網(wǎng)絡(luò)的深度互動(dòng)，人們更驚訝的發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的狀元們，竟然還有時(shí)間來(lái)經(jīng)營(yíng)他們的愛(ài)情。而且在他們眼里，“黑與灰”的高三，都是清一色的五彩繽紛。狀元們真實(shí)的青春模樣是否真如報(bào)告所示，筆者不得而知，但作為一個(gè)從高考的血雨腥風(fēng)中走過(guò)來(lái)的“路人甲”，筆者認(rèn)為，這種充滿“田園牧歌”氣息的高中生活，在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈越來(lái)越殘酷的應(yīng)試教育大背景下，在極其嚴(yán)苛的家庭和學(xué)校管理背景下，對(duì)大多數(shù)要擠獨(dú)木橋的學(xué)子而言，不過(guò)是一種無(wú)法模仿的美好教育愿景而已。

其二、高考狀元成功背后的現(xiàn)實(shí)要素讓人無(wú)奈。據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，在身份戶籍方面，9成以上的狀元都是“非農(nóng)戶口”，且父母學(xué)歷普遍較高。同時(shí)，近9成的狀元畢業(yè)于示范高中。盡管調(diào)查報(bào)告中顯示的“有六成狀元就讀于普通小學(xué)”，對(duì)“不要輸在起跑線”上的陳舊教育認(rèn)知具有一定的啟示作用，但他們強(qiáng)大的家庭教育后盾、優(yōu)渥的城市生活背景，以及沖刺階段所享有的充足的優(yōu)勢(shì)教育資源，依然不過(guò)是對(duì)近年來(lái)“寒門(mén)式努力”的艱辛，做更讓人無(wú)奈的深入佐證罷了。

如果不在以高考為指揮棒的應(yīng)試教育模式上做更深入的反思和改革，不在教育資源的不均衡性上做更多政策和制度層面上的建設(shè)和努力，對(duì)高考狀元這些“學(xué)霸們”的調(diào)研報(bào)告，即使再真實(shí)，我想，也不過(guò)是給當(dāng)下的教育現(xiàn)實(shí)，徒留一聲嘆息而已。