數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)、數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

20日上午，世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會平行論壇：職業(yè)教育數(shù)字化轉型發(fā)展論壇在天津舉辦 龐喻文 攝

中新網(wǎng)天津8月20日電 (龐喻文 馬帥莎)“在數(shù)字經(jīng)濟時代，我國高職院校面向數(shù)字化的人才培養(yǎng)模式轉型是其主動適應國家經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)格局、為經(jīng)濟社會培養(yǎng)大批新型數(shù)字化能工巧匠、大國工匠的必經(jīng)之路。”20日上午，深圳職業(yè)技術學院校長許建領在職業(yè)教育數(shù)字化轉型發(fā)展論壇上做了主旨演講。他指出，職業(yè)教育具有顯著的面向區(qū)域、面向市場、面向產(chǎn)業(yè)、面向就業(yè)及面向人人的特征。中國職業(yè)教育實踐界深刻意識到數(shù)字化經(jīng)濟轉型給職業(yè)教育帶來新的機遇及挑戰(zhàn)。

據(jù)悉，該論壇是由中國職業(yè)技術教育學會、中國電子學會主辦，天津電子信息職業(yè)技術學院承辦的世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會的平行論壇。來自國內外的與會專家圍繞“數(shù)字化時代高職院校人才培養(yǎng)模式轉型、職業(yè)教育數(shù)字化轉型與智能制造、數(shù)字經(jīng)濟與職業(yè)教育”等方面展開了深度交流。

中國科學院院士、西北工業(yè)大學學術委員會主任黃維作題為“搶抓戰(zhàn)略機遇，夯實職業(yè)教育數(shù)字化轉型發(fā)展的科學基座”的報告，他認為，對于職業(yè)教育而言，關鍵就是要培育數(shù)字技術人才，推動傳統(tǒng)意義上的職業(yè)教育師生加速數(shù)字化轉型發(fā)展。要通過多元化形式合作培養(yǎng)數(shù)字技術應用型、技能型、復合型人才，還要提升各層級管理人員的數(shù)字思維能力和數(shù)字治理素質，増強職業(yè)教育支撐服務數(shù)字經(jīng)濟本領。

“數(shù)字化轉型是高質量發(fā)展的新機遇、新動力。”浙江省教育廳職業(yè)教育與成人教育處陳達表示，將以整省試點工作為契機，按照教育部和省委省政府要求，將職業(yè)教育數(shù)字化改革服務于提質培優(yōu)，服務于職業(yè)教育高質量發(fā)展。

科大訊飛股份有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人、安徽信息工程學院董事長陳濤表示，科大訊飛將結合人工智能技術的特點，探索如何為各行、各業(yè)、各人賦能，通過“AI+”、“項目+”雙輪驅動的方式，助力中國職業(yè)教育培養(yǎng)能夠適應時代變化和滿足社會需求的數(shù)字技能人才。

“組織對數(shù)字化環(huán)境的適應性與無邊界協(xié)作能力變得更為重要，企業(yè)數(shù)字化生存就是對這個環(huán)境的適應。”華為技術有限公司華為全球技術服務領軍人物鐘美華認為，隨著數(shù)字化轉型而進入到數(shù)字生態(tài)環(huán)境，為了在生態(tài)中構建或重構價值創(chuàng)造結構，組織就需要明智地選擇合作伙伴，打破組織邊界，提高無邊界協(xié)作，并更加關注組織內部能力建設，以及能力外溢和生態(tài)影響力。(完)