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  • 小班教育指南_3-6歲指南健康領(lǐng)域目標(biāo)

    文;夢(mèng)雨創(chuàng)作,歡迎閱讀,轉(zhuǎn)發(fā)分享。點(diǎn)擊右上角加關(guān)注,分享科學(xué)育兒好方法。

    小班教育指南_3-6歲指南健康領(lǐng)域目標(biāo)

    每年的9月,人類幼崽入園季。也是家長(zhǎng)最為揪心的時(shí)刻。孩子入園了,爸爸媽媽在幼兒園門口張望。孩子在幼兒園能不能吃好?能不能喝足夠的水?孩子渴了怎么辦?

    孩子年齡小,身體所需水分高。所以幼兒喝水也是家長(zhǎng)非常關(guān)注的問(wèn)題。

    每當(dāng)孩子入園的時(shí)候,總會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)反復(fù)叮囑老師,老師,給我家孩子多喝點(diǎn)水啊。老師,孩子最近上火了,在幼兒園給他多喝些水。老師……

    家長(zhǎng)的焦慮完全可以理解,孩子年齡小,又要在幼兒園生活一整天。

    小班剛?cè)雸@的幼兒,在幼兒園一日生活喝水環(huán)節(jié)中,不愛(ài)喝水,或者不好好喝水的現(xiàn)象很普遍。

    孩子們活潑好動(dòng),再加上一天的活動(dòng)量又大,身體水分流失快,幼兒一日身體所需水分很大。如果孩子缺了水,很容易因?yàn)樯匣穑鴮?dǎo)致生病。喝水也是維系幼兒身體健康,至關(guān)重要的因素。

    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出,幼兒園要把幼兒的身體健康放在工作的首位。所以喝水問(wèn)題在幼兒園常規(guī)中,是非常重要的環(huán)節(jié)之一。

    為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園喝水情況,幼兒在園如何喝水做如下解讀

    幼兒園一日飲水時(shí)間表大致為

    1,上午喝水時(shí)間

    8:40~9:00

    10:00~10:20

    2,下午喝水時(shí)間

    2:00~2:20

    3:30~4:00

    3,離園前組織幼兒喝水

    4,每餐都有湯或者粥

    幼兒園除了組織幼兒集體飲水外,幼兒渴了想喝水了,可以隨時(shí)向老師提出喝水要求。

    剛?cè)雸@的小班幼兒,到了喝水的時(shí)間,老師會(huì)把溫水提前準(zhǔn)備好,把小水杯放在座位上,讓幼兒坐到座位上去喝水。

    幼兒教師在一日活動(dòng)中,常常會(huì)提醒孩子們多喝水,但有些孩子們還是不能很好的主動(dòng)喝水。或者是只喝一點(diǎn)點(diǎn),然后偷偷把水杯里的水倒掉。

    通過(guò)多年幼教經(jīng)驗(yàn),通過(guò)日常的觀察,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诤人顒?dòng)中存在以下一些問(wèn)題:

    問(wèn)題一:不喜歡喝白開水

    很多孩子平時(shí)在家里渴了就喝飲料果汁,很少喝白開水。養(yǎng)成了不喝白開水的習(xí)慣,所以在幼兒園有些孩子就不好好喝水。

    家長(zhǎng)工作

    在家里要給孩子多喝白開水,少喝飲料果汁

    問(wèn)題二:不會(huì)用水杯喝水

    小班剛?cè)雸@的小朋友,有的孩子因?yàn)樵诩依镉盟畨睾人變簣@是用水杯喝水,孩子不習(xí)慣,端起杯子喝一半撒一半。

    家長(zhǎng)工作

    為孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯,在家里讓孩子養(yǎng)成用水杯喝水的習(xí)慣

    問(wèn)題三:不能按要求把水喝完

    每次在喝水的時(shí)候,班里總是會(huì)有一些孩子不愛(ài)喝水。有的孩子從來(lái)不會(huì)把水喝完,常常會(huì)趁老師不注意的時(shí)候,偷偷把杯子里的水倒掉。

    老師工作

    讓不好好喝水的小朋友,坐在前面,老師可以隨時(shí)監(jiān)督幼兒喝水的情況

    問(wèn)題四:邊喝水邊玩

    有的幼兒在喝水時(shí),喜歡跟同伴聊天、說(shuō)笑,打鬧。由于邊喝水邊聊天,容易出現(xiàn)灑水、嗆水的情況。

    老師工作

    對(duì)幼兒進(jìn)行喝水常規(guī)訓(xùn)練,對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,喝水時(shí)不能說(shuō)話安靜喝水,不灑水。

    問(wèn)題五:不主動(dòng)喝水

    有的幼兒不會(huì)主動(dòng)去喝水,每次喝水都需要老師去反復(fù)提醒,小明,快喝水吧,水都涼了!或者是讓老師端起杯子去喂水,老師如果不提醒,不去喂,坐在那里就是不喝水。老師干著急……

    老師工作:

    用鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)和貼小紅花的方法,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

    培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣,是幼兒園小班教師,對(duì)剛?cè)雸@的幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的主要內(nèi)容之一。

    小班幼兒年齡較小,幼兒剛?cè)雸@,對(duì)于一些幼兒園要求的一日生活常規(guī),不能很好的理解和做到。

    把常規(guī)要求編輯成孩子們喜歡的兒歌,孩子們易學(xué)好懂。讓孩子們?cè)趦焊柚校瑢W(xué)到了生活中的技能,和幼兒園的常規(guī)要求。

    生動(dòng)有趣的兒歌,就是幼教老師最好的教育幼兒好幫手。寓教于樂(lè)的兒歌,幫助幼兒學(xué)會(huì)幼兒園常規(guī),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

    在小班幼兒中,經(jīng)常出現(xiàn)不喜歡喝白開水、喝水時(shí)打鬧、不好好喝水的現(xiàn)象。

    如何讓孩子認(rèn)識(shí)到喝水的重要性,喜歡喝白開水,遵守飲水規(guī)則,能夠按老師要求,喝足量的水,養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣呢?

    老師們?cè)诤人皫ьI(lǐng)幼兒背誦一些喝水常規(guī)兒歌,在兒歌中來(lái)提醒幼兒要遵守喝水規(guī)則,養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。

    小班幼兒常規(guī)訓(xùn)練,在《喝水兒歌》中,輕松幫助幼兒養(yǎng)成喝水好習(xí)慣。

    《喝水兒歌》1

    小水杯,手中拿,

    水兒清清接滿啦。

    多喝水,不生病,

    小手端平水不撒。

    《喝水兒歌》2

    小朋友,來(lái)喝水。

    兩只小手拿水杯。

    你一杯,我一杯,

    全部喝完不浪費(fèi)。

    《喝水兒歌》3

    小水杯,手中拿。

    排好隊(duì),不說(shuō)話。

    一口一口全喝掉,

    老師夸我好寶寶。

    《喝水兒歌》4

    小水杯,雙手拿。

    接好水,慢慢回。

    喝水時(shí),坐原位。

    小心喝,不浪費(fèi)。

    《喝水兒歌》5

    果汁飲料要少喝,

    喝水就喝白開水。

    上午喝,下午喝。

    養(yǎng)成喝水好習(xí)慣。

    《喝水兒歌》6

    小朋友,要牢記。

    多喝水,不生病。

    自己杯,自己用。

    節(jié)約水,好寶寶。

    為了做到全方位的給幼兒補(bǔ)水,讓孩子不會(huì)因?yàn)槿彼 pB(yǎng)成主動(dòng)喝水好習(xí)慣,家長(zhǎng)接孩子回家后,也要及時(shí)給孩子喝白開水。

    幼兒園和家庭是幼兒生活的主要場(chǎng)所,在習(xí)慣的培養(yǎng)上,家庭教育與幼兒教育同等重要。

    家園共育才是最好的幼兒教育,才能讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,培養(yǎng)出幼兒良好的生活習(xí)慣。幼兒入園開心,家長(zhǎng)工作安心。

    我是夢(mèng)雨幼兒教育,幼兒園長(zhǎng),有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),歡迎關(guān)注。

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