潤土教育-潤德教育老師名單

愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育，能否讓祖國的花朵在愛與被愛的環(huán)境里成長，不但牽系每個家庭，還關(guān)系著整個社會。

水城區(qū)特殊教育學(xué)校就是一個以“愛”為魂的育人搖籃。學(xué)校建于2011年，現(xiàn)有教學(xué)班9個，師生154人。整個校園背倚長峰、面朝群嶺，穩(wěn)穩(wěn)健健坐落在春沐陽光、夏沁清涼、秋醉杏黃、冬隱薄霧的以朵教育城。

看不見色彩，卻可以描繪出大自然的五彩繽紛；聽不到音樂，卻可以用舞蹈來演繹音樂的魅力；說不出語言，卻可以用手語傳達自信……在這里，一群“”用不同的方式突破自我，實現(xiàn)蝶變。

守護“凈土”，讓學(xué)校“暖”起來

為了辦好人民滿意、社會認可的特殊學(xué)校，讓有愛有溫度的教育惠及特殊家庭、溫暖特殊孩子，水城區(qū)特殊教育學(xué)校黨支部牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，圍繞“3+1”重點，積極組織黨員教師開展主題教育，不斷將理論學(xué)習轉(zhuǎn)化為辦好特殊教育的強勁動力，俯身擼袖為教書育人求索奉獻，堅持讓每個孩子的生命多彩綻放，讓特殊教育更公平更有質(zhì)量更有溫度。

披荊斬棘，攻堅克難。全體教職工以“愛”作為定位，以凸顯“愛心”、滲透“愛心”、踐行“愛心”、培育“愛心”、共育“愛心”為宗旨，更加注重黨建引領(lǐng)、關(guān)愛制度保障、校園文化建設(shè)、工作方式優(yōu)化、特色活動開展、家校攜手共育等方面工作提質(zhì)增效，探索出“黨支部主導(dǎo)+學(xué)校主抓+家庭輔助+社會支撐”一核多元辦學(xué)模式，全方位、多形式培養(yǎng)學(xué)生能力，推動五育發(fā)展，竭力構(gòu)建充滿紅色文化的特殊育人基地、打造充滿愛心的教育樂土，為學(xué)生自信自立自強、適應(yīng)社會、融入社會奠定基礎(chǔ)。

春華秋實，不負耕耘。學(xué)校的一路成長、一路追逐、一路發(fā)展始終離不開校長的管理理念和教師團隊的教育情懷。2018年學(xué)校黨支部榮獲市級“先進基層黨組織”稱號；2020年，學(xué)校校長張明永同志榮獲教育部、中殘聯(lián)聯(lián)合頒發(fā)的特教園丁獎，同時學(xué)校獲得中國教育督導(dǎo)“十三五”科研規(guī)劃重點項目——課題實驗學(xué)校稱號。

創(chuàng)建“樂土”，讓學(xué)生“動”起來

學(xué)校緊緊圍繞殘疾學(xué)生基本需求，不斷在助殘理念和課堂設(shè)置上尋突破，千方百計發(fā)揮他們動腦動手能力，在開足開齊應(yīng)有課程的基礎(chǔ)上，按照“一校一特”紅色文化藝術(shù)剪紙進校園、進班級、進心靈的要求，強化第二課堂打造，全面提升殘疾人獲得感、幸福感和安全感。

學(xué)校累計開設(shè)剪紙、鉆石畫、繪畫、音樂、舞蹈等第二課堂專業(yè)技能課，引導(dǎo)學(xué)生把傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)與黨建文化相融合，共出爐“黨在我心中”“永遠跟黨走”“四個全面”等50余幅紅色剪紙作品；利用套色剪紙課堂為載體共完成紅軍人物套色剪紙作品40余幅。通過課堂，將紅色典故、英雄楷模形象深深植根于孩子心靈，潛移默化地影響、激勵孩子向好發(fā)展，營造“紅心向黨”的校園濃厚氛圍。

打造“芳土”，讓校園“美”起來

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

老師們充分利用勞動課和課余時間，主動買來鋼筋、水泥、花種和各種綠植，帶著學(xué)生自制花盆、自建花園。采取育苗、移植、嫁接等方式，精心培植了金彈子、蝴蝶蘭、映山紅等百余種芳香美麗的花卉綠植。按照學(xué)校規(guī)劃，科學(xué)將花卉綠植分布放置在校園的每個角落，奮力打造校園綠景墻，一年四季花謝花開，綠白紅黃多彩奪目，芳香四溢。

美景陶冶情操，文化凈化心靈。學(xué)校文化長廊中的社會主義核心價值觀、成語故事等文化內(nèi)容，均有手語盲文翻譯；墻壁文化主題鮮明醒目；各功能室、活動場地布置溫馨溫暖。用真善美扮靚校園環(huán)境，真正實現(xiàn)墻壁會說話、草木皆育人。

點燃“熱土”，讓活動“火”起來

哪里有愛，哪里就是家，能托舉飛鳥，也能種出希望。近年來，水城區(qū)特殊教育學(xué)校得到各級各部門的大力關(guān)心和支持，“點亮心中那盞燈”助殘活動、讀書活動、殘疾人文化活動、優(yōu)質(zhì)課活動等系列活動常態(tài)有序開展，大大提高了扶殘助殘力度，殘障家庭幸福指數(shù)不斷提升。

身殘志堅，折翼的天使也能飛翔。近年來，學(xué)校先后組織學(xué)生積極參加六盤水市特殊教育教研研討會，師生技能大賽、書畫賽，成功舉辦2018年—2021年省級特殊教育優(yōu)質(zhì)課活動并多次獲獎。其中，《讓世界充滿愛》文藝演出獲全市優(yōu)秀組織獎，全市消防示范課、消防文創(chuàng)大賽優(yōu)秀組織獎、全國第三屆聽障朗誦大賽貴州地區(qū)優(yōu)秀組織獎，獲得專家和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。2023年，學(xué)校學(xué)生鄭鴻浩參加貴州省殘運會田徑1500米T20級項目比賽，以5：36.06的成績奪冠。

培植“沃土”，讓資源“活”起來

恩澤潤土，教育潤心，心中那盞明燈永遠燃燒著生命之火，永遠充滿著生機與活力。根據(jù)“十四五”特殊教育提升計劃、水城區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校配足配齊特殊教育設(shè)施設(shè)備和打造溫馨安全環(huán)境，為殘疾學(xué)生學(xué)習和生活提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。

2021年以來，學(xué)校借助東西部協(xié)作的機遇，聚焦“人才、經(jīng)驗、資金使用”全流程服務(wù)和保障，用活援建殘疾人困難群體幫扶項目資金300多萬元，改善了辦學(xué)條件，增進了殘疾學(xué)生民生福祉。

通過近年努力，學(xué)校加裝了電梯，建成物理康復(fù)室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、特殊教育學(xué)前教育室等，并配備計算機、培智教學(xué)系統(tǒng)、物理康復(fù)及感統(tǒng)訓(xùn)練器材等設(shè)施設(shè)備。學(xué)校充分用好東西部協(xié)作幫扶資源，開展專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)24期，不斷提升學(xué)校教師對智力障礙孩子語言能力、認知能力、生活自理能力等特殊教育專業(yè)知識的掌握和運用。

“我們將加大培訓(xùn)學(xué)習力度，著力提升教師手語、盲文、信息技術(shù)、康復(fù)技能等專業(yè)水平，奮力向內(nèi)涵式發(fā)展邁進。”學(xué)校黨支部書記、校長張明永信心滿滿地表示。

下一步，水城區(qū)特殊教育學(xué)校將整合專職教研員、學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干、康復(fù)師、治療師、保健教師等力量，凝心聚力做細做好本職工作，為特殊教育高質(zhì)量發(fā)展書寫奮進篇章。

通訊員：梅德雄 聶康

編輯：周真明

一審：李佳鳳

二審：彭忠林

三審：劉云冰