南星教育-南星教育重慶
改革開放40年，可以說我們的物質(zhì)豐富的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了精神豐富的程度。拜金主義和物質(zhì)第一的思想，很快的占據(jù)了這個曾經(jīng)被儒家溫良恭儉讓占據(jù)的精神層面的主流意識。伴隨著經(jīng)濟大發(fā)展帶來的一些負(fù)面影響也正在顯現(xiàn)，比如說，不要輸在起跑線上，就是其中的一個典型。
1,孩子的起跑線
既然規(guī)定了起跑線，那么就意味著你有一個很明確的終點。或者說你的人生只有一條路，對于孩子來說他們的起跑線就是要考第1進(jìn)名校。211 985最好是清華北大出來后能夠找個穩(wěn)定的，高大上的單位，娶上白富美，似乎從此就可以過上幸福的生活。
可是，我們知道，這種一廂情愿的想法并不是社會的現(xiàn)實。讀不好書成功的不在少數(shù)，清華北大自殺的精神問題的還有很多。
就像去年的臺灣金馬獎的電影《陽光普照》里面的那個陽光男孩阿豪，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，一直都是眾人眼中的成功的孩子，也是全家的驕傲，可是他卻在高三年的時候無聲無息的從跳樓自殺了。為什么？
他的起跑線肯定要比別人要早得多強得多，可是，他的內(nèi)在一直被壓抑，他一直活在別人的眼中，他必須無可選擇的要活成別人眼中的樣子——因為弟弟阿和叛逆混社會被抓，他必須當(dāng)起責(zé)任——也就是說，他的生命中完全是陽光普照，沒有一點陰影。
所以這樣的起跑線實在是很可怕，正在扼殺一大群的孩子。并且很為難的是。要改變這樣的起跑線很難，因為它是一種集體的無意識。
那些家長會振振有詞的說，難道我這都不是為了孩子好嗎？我這么辛苦不都是為了孩子有一個更美好的前程嗎？
比如阿豪的父親，為了兒子寧愿坐牢，犧牲自己成全兒子——他們也有他們的不得已。
好，那下一面我們馬上就說到大人的起跑線。
2,成人的起跑線。
成人的起跑線和孩子的是一脈相承的，我們追求的是物質(zhì)的成功與工作的勝利，或者說誰掙的錢多，誰的地位高，誰就是最后的勝利者。
我們很少去重視自己內(nèi)心的感受，可能對于我們來說，錢和權(quán)才是真正的硬標(biāo)準(zhǔn)，而那些精神層面的東西都是空虛的。
我們有一句話叫做，你說的很有道理，但是他有用嗎？嗯，如果沒有用，對我們的生實際生活沒有幫助，我們就會把它丟棄掉，比如說文學(xué)藝術(shù)心理，美的享受。他們肯定是顧不上了。
因為。這個社會彌漫著一種焦慮的情緒，因為誰都不想掙的比別人少，地位比別人低，所以我們只能不停的逼著自己往上爬，掙的更多。這難免會帶來一種強烈的碾壓感。
畢竟我們的社會的總財富和好的職位。并不是那么的充沛，可以說這是一個弱肉強食的競爭的世界，獲勝的畢竟是少數(shù)，28原則還是起作用的。
即便是那些獲得成功的所謂的2，也要活在不停的焦焦慮中，因為競爭是如此激烈，很容易的你就會被這個社會給刷掉，成功人士跳樓的也經(jīng)常耳聞。想長期的、穩(wěn)定的成功不容易，好像走鋼絲。
因為我們有一種害怕，像一篇文章說，這個拋棄你的時候，連一聲再見都不會告訴你。每個人都害怕這個被這個社會所拋棄，所以我們不停的抱團取暖，尋求安慰，可能，我們還需要一些酒精的，否則我們就無從抵御這種巨大的社會心理壓力了。
3,國家的起跑線。
作為一個擁有五千年文明的東方古國。我們有自己濃厚的歷史底蘊和淵源流傳的文化。儒家文化始終還是進(jìn)入到每個人的內(nèi)在，所以我們學(xué)習(xí)作溫良恭儉讓的謙謙君子。每個人需要成功，修身，齊家，治國平天下始終是世人的一個愿景。
不過，從戰(zhàn)爭開始，這個古老的曾經(jīng)帝國在船堅炮利面前，在多年的閉關(guān)鎖國之后，變得不堪一擊。而改革開放讓我們重新打開國門，打開了自己的視野，同時也打開了這個國家無限的可能性。巨大的沖擊隨之而來。
儒家的傳統(tǒng)文化開始經(jīng)受了西方所謂的資產(chǎn)階級的影響，結(jié)果就是，這個社會產(chǎn)生了一些所謂的精致的利己主義者，是悶聲發(fā)大財?shù)钠樟_大眾。
而曾經(jīng)的溫良恭儉讓的傳統(tǒng)，似乎也隨之讓位了，畢竟在窮了那么多年，在講了那么多年的禮儀之后，我們開始意識到，那些東西并不能填飽我們的肚子。
而焦慮是一直以來都存在的，只是只有在今天，在物質(zhì)的極大豐富之后，我們才有可能去處理每一個個體身上的焦慮情緒。
因為這些焦慮也是整個社會層面?zhèn)鲗?dǎo)過來的，個人很難去抗拒。我曾經(jīng)試圖和很多人。談起我們?nèi)绾翁幚碜陨斫箲]的問題，但是每個人都認(rèn)為這是無稽之談，首要的任務(wù)就是埋頭苦干，先讓自己先富起來。其他的可以留到后面再說。
所以我們整個的國家，是屬于集體的焦慮癥，面對強大列強我們有空虛感和恐懼感，面對我們的人民。我們似乎也想有點壓抑感，最終，每個人身上都帶著焦慮沮喪和失敗的標(biāo)簽。
這一些沉重的標(biāo)簽，加在每一個人的身上，就變成了孩子不快樂的學(xué)習(xí)的原因，成人不快樂的工作的來由，可以說我們整個社會現(xiàn)在是處于徹底的焦慮和不快樂中的。
而這一切都是源于那個所謂的起跑線。如何破除這個起跑線的巨大的負(fù)面影響？
個人覺得。首先我們應(yīng)該從意識層面看到。那些所謂的起跑線。就把人生的多元性，豐富性給扼殺了，而只是設(shè)定了一條精致的、富麗堂皇的獨木橋。每個人都必須要往這條橋上面走。
可是我們知道。除了這條橋橋之外還有很多條路可以通達(dá)他自己想要的方向。這個社會最終應(yīng)該做的是多元化，允許破除起跑線，允許每一個人。
都能夠按照自己的模式活出自己的樣子。管他什么破起跑線，我就活出我自己的狀態(tài)，活出自己的真我擁有一個自己說了算的人生，這才是自己的起跑線。
我是南星教育林老師
每日原創(chuàng)家庭教育文章第2年第708篇
2021年2月27號
