家訪活動(dòng)對(duì)學(xué)生的積極作用(家訪重要性)

百校千師進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)的形式是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。透過(guò)家訪能及時(shí)了解學(xué)生暑期在家的學(xué)習(xí)情況和生活的狀況以及思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)也能讓孩子感受到學(xué)校給予的關(guān)愛。為促進(jìn)家校社教育融合，著力構(gòu)建家校社教育共同體，歸仁小學(xué)開展了暑期家訪活動(dòng)。

為確保本次活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，家訪前，歸仁小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)李筍召開家訪動(dòng)員會(huì)進(jìn)行專項(xiàng)部署。在家訪策略、家訪形式、家訪內(nèi)容等方面提出了明確的指導(dǎo)和要求。分配到人，采取上門專訪的形式和家長(zhǎng)面對(duì)面交流溝通，尤其關(guān)注學(xué)困生、貧困生和留守兒童等五類學(xué)生。制定家訪方案，明確家訪目標(biāo)，建立家校社聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生安全健康成長(zhǎng)。

家訪中，每到一處，教干、老師們一方面向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校思想、學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)了學(xué)生在校的優(yōu)秀表現(xiàn)，分析查找了學(xué)習(xí)中的不足。另一方面詳細(xì)了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和成長(zhǎng)環(huán)境等。并與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑，特別提醒家長(zhǎng)在家也要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行防溺水、防詐騙、防火防電、交通、心理等方面的安全教育。同時(shí)，老師們也耐心聽取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的意見或建議。

本次家訪活動(dòng)雖然結(jié)束了，但教師的家訪工作并未結(jié)束，教師的教育還在進(jìn)行，家訪也帶來(lái)了許多值得我們思考、關(guān)注的問題。老師們及時(shí)記錄，想辦法解決。

此次家訪活動(dòng)，不僅如此近距離的接觸了學(xué)生，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視，了解了家長(zhǎng)的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，不僅加強(qiáng)了師生感情，還對(duì)老師以后的工作起到了積極的作用，從而，通過(guò)家校社聯(lián)動(dòng)，共同促進(jìn)了學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)。

來(lái)源：歸仁小學(xué)