小學(xué)生安全教育平臺app_小學(xué)生安全教育平臺登

Day 2

安全教育平臺APP，每周四答題，我想這對于任何一個(gè)家有上學(xué)娃的父母來說都不陌生，這個(gè)平臺存在的意義在哪？

安全教育平臺APP

從女兒上幼兒園起，我們開始接觸“安全教育平臺”，每周四雷打不動，閱讀或者答題，偶爾節(jié)假日還會增加次數(shù)。

不可否認(rèn)，安全問題至關(guān)重要，因?yàn)樗婕暗轿覀兩畹姆椒矫婷?。我也相信，平臺本身的出發(fā)點(diǎn)是好的，旨在讓孩子和家長都重視安全，學(xué)習(xí)安全知識。

安全學(xué)習(xí)頁面

從平臺發(fā)布內(nèi)容看，受眾群體是學(xué)生，按理應(yīng)該是學(xué)生來學(xué)習(xí)或者完成，這才合情合理。然而，實(shí)際上，是學(xué)生在做嗎？

從現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際操作來看，顯然并不是。

記得女兒幼兒園時(shí)，周四中午發(fā)布的安全提醒，要求家長當(dāng)天下午完成，有的家長提出了質(zhì)疑：平臺發(fā)布消息的群體是孩子們，可為何現(xiàn)在是我們家長在答題呢？我們可否等孩子回家，一起觀看然后再答？

這同樣也是我的困惑。

實(shí)際操作中，我們的操作往往是：家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題完畢，想給孩子看的話需等孩子回家后帶孩子再觀看一遍，甚而直接就不帶孩子看了，因?yàn)檫@些所謂的課程幾乎沒有任何新意，季節(jié)性地重復(fù)。

家校提醒頁面

安全教育平臺成為了家長們的“獨(dú)角戲”。

從什么時(shí)候開始，平臺的完成度、觀看率成了硬性指標(biāo)，甚至是評價(jià)班級、老師的考核標(biāo)準(zhǔn)呢？意義何在？

安全教育，本應(yīng)屬于校內(nèi)教育的一部分，每個(gè)學(xué)校，都會有相應(yīng)的安全教育課程，如果平臺的內(nèi)容，同步到校園，由老師帶領(lǐng)孩子們校內(nèi)觀看學(xué)習(xí)，豈不是更符合實(shí)際呢？

而我們家長，也不用時(shí)時(shí)盯著手機(jī)，無論何時(shí)無論各地，來完成這所謂的安全教育作業(yè)了。

友友們，你們的安全教育平臺是怎樣的呢？歡迎大家交流觀點(diǎn)。