教材是用于指導學生的，因此教材的正確性也是十分的重要，但是近期上海五年級小學生指出數學教材錯誤讓人唏噓一起來看看是怎么回事：

“數學書上東灘保護區的名字和面積，好像不太對?”新學期伊始，上海寶山區楊泰實驗小學五(7)班的白碧鴻同學，發現上海教育出版社出版的五年級課本有個小問題。小白說，數學課本的第4頁寫有“上海崇明東灘自然保護區總面積約為326km²”“核心區(165.92 km²)，緩沖區(10.7km²)，實驗區(64.93km²)”等，“但我記得保護區名字里有‘鳥類’，總面積也沒這么大。”他回家問媽媽，媽媽鼓勵他上官網求證。

對比后，他發現保護區數據已更新，教材“落后”了。記者求證獲悉，教材上的“上海崇明東灘自然保護區”正確名稱應為“上海崇明東灘鳥類國家級自然保護區”，面積也有出入。那為何教材會出現不同數字?上海崇明東灘自然保護區管理事務中心主任鈕棟梁說，首先，326km²是崇明東灘國際重要濕地的面積，其中鳥類保護區面積為241.55 km²，教材沒有進行準確區分。